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S10竞猜平台-幼儿园主题墙作为幼儿园环境的一部分,也是幼儿教育活动中最重要的老师,对我们的孩子产生着潜移默化的影响。然而,我国幼儿园教师在设计和布置主题墙时,存在着忽视儿童参与、注重美观、忽视教育价值等几个共同问题。

今天我们整理了一些主题墙布置的注意点,可以作为自学的参考。一、主题墙创作的基本原则1。可见性:漂亮、大方、童真,适合孩子去爱和诠释,不易被孩子拒绝接受;色彩明朗开朗,和谐美观;布局合理,段与段之间脉络清晰,或者是圆形街区或者谱系,有“意”可寻。

2.主题引人注目:所谓的主题墙与主题密切相关,一眼就能看出来。展示什么主题,展示什么主题目标,展示什么主题成就,等等。3.师幼对话原则:主题教育活动以儿童为主,教师为引路人。

孩子是自学的主人,主题墙的创作不应该体现“孩子为主体,老师为引路人”的最重要特征。二、主题深化的原则基本原则大部分老师都能做到,但主题的深化终究被很多老师忽略了。具有思想内涵的主题墙不是正式的儿童成果展示,也不是“儿童成果展示墙”,而是主题内容的进一步深化,包含着主题意境,体现了主题思想的丰富性和延展性。

主题墙的创作不应该阻止它流于形式。比如一些“春天来了”的主题,贴一些很简单很平的小朋友画的春天的作品,或者蝴蝶的特别创意作品,其他美好的成果都会完成,从而变得肤浅。而是要努力营造春天的景象,让孩子体验春天的感觉,感受春天的美好,满足于“细细品味,传授科学知识,或者让孩子在那里”。

比如大班的主题《我探寻,我找到》,我不仅用泥人和孩子创作的纸塑作品装饰了主题墙,还拍摄了孩子创作的过程,展示了孩子在主题上“用粘土——剪刀泥人——烘干3S10竞猜平台354上色3354”的探索过程,让孩子在热爱孩子作品的同时,也能记住和体验创作的快乐和骄傲,让父母也能热爱主题墙。这不仅是探索过程的深化,更是孩子情感体验的深化。主题墙的设计是教师基本功最重要的内容,每个教师都要自学。|S10竞猜平台。

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